单项选择题教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）
A.课堂凝聚力
B.课堂控制
C.课堂管理
D.课堂气氛
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1.单项选择题分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（）
A.对课堂纪律的影响
B.学生听课效果
C.学生心理感受
D.对人际关系的影响
2.问答题试述群体动力的表现。
3.问答题简述群体凝聚力的培养。
9.单项选择题松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的()
A．目的和内容
B．共同语言
C．深厚友谊
D．约束力量
10.单项选择题在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是()
A．集体观念
B．从众
C．服从大局
D．集体凝聚
最新试题
“专制”和“纵容”的方式只能解决师生之间表面的问题，而这些问题实际上只是解决问题的（）。
题型：单项选择题
格拉塞认为，世界上最困难的事莫过于（）的教学，尤其是在中等教育阶段。
题型：单项选择题
大多数教师在解决冲突时，通常向学生发出的信息为三类，错误的是（）。
题型：单项选择题
目标导向策略是（）提出的。
题型：单项选择题
下列不属于教师不恰当的课堂表现的是（）。
题型：单项选择题
教师要谨慎处理学生的（）。
题型：单项选择题
需求满足策略是由美国心理学家（）提出的。
题型：单项选择题
学生团体中的（）往往具有一些独特的人格。
题型：单项选择题
不属于学生错误的行为目标的是（）。
题型：单项选择题
（）是行为冲突背后的基本原因。
题型：单项选择题