研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实...

单项选择题研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动是（）。

A.统计法
B.实验法
C.调查法
D.访谈法

1.单项选择题学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为（）。

A.演示法
B.练习法
C.实验法
D.研讨法

2.单项选择题以下不属于言语讲解应注意的一项是（）

A.言语要简洁、概括与形象化
B.同时讲解动作的结构和具体要求，以及动作包含的基本原则
C.不仅讲解动作的物理特性，也要指导学生注意体验执行动作时的肌肉运动知觉
D.过度的讲解，数量一般应控制在100%～150%

3.单项选择题利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等，属于（）

A.实物直观
B.图片直观
C.模象直观
D.言语直观

4.单项选择题学生在教育过程中，处于（）。

A.主导地位
B.主体地位
C.被动地位
D.辅助地位

5.单项选择题各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。

A.讲解法
B.练习
C.演示法
D.课堂问答

6.单项选择题从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成一个经验锥形的提出者是（）

A.布鲁纳
B.桑代克
C.皮亚杰
D.戴尔

7.单项选择题教育心理学家布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）。

A.百科全书式课程理论
B.综合课程理论
C.实用主义课程理论
D.结构主义课程理论

8.单项选择题（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。

A.选择题
B.是非题
C.论文题
D.填空题

9.单项选择题在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。

A.变式
B.比较
C.概括
D.抽象

10.单项选择题编制课程表时，尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科（）。

A.随机安排
B.分类安排
C.集中安排
D.交错安排