判断题掌握学习是心理学家布鲁纳提出来的。
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3.多项选择题为了帮助学生把当前的知识内容与原有的知识、经验联系起来,教师可以采用的策略是()。
A.举例子
B.类比与比喻
C.证明
D.复述
E.推论
4.多项选择题以下属于个别化教学的是()
A.情景教学
B.发现学习
C.指导教学
D.计算机辅助教学
E.掌握学习
5.单项选择题通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是()。
A.合作学习
B.发现教学
C.情境教学
D.指导教学
6.单项选择题通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设做出结论,这一教学策略是()。
A.发现学习
B.情境教学
C.合作学习
D.指导教学
7.单项选择题让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为()。
A.指导性教学
B.合作教学
C.个别化教学
D.情景教学
8.单项选择题以下说法中,错误的是()。
A.与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心,并具有预见性
B.专家型教师有完善地维持学生注意的方法
C.专家型教师往往较注意课堂的细节
D.专家型教师有丰富的教学策略
9.单项选择题让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为()。
A.个别化教学
B.指导性教学
C.合作教学
D.情境教学
10.单项选择题在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为()。
A.教学策略
B.教学方法
C.教学目标
D.学习方法
最新试题
情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。
题型:判断题
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是()。
题型:单项选择题
在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为()。
题型:单项选择题
()的思想来源于普莱西发明的教学机器,但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。
题型:单项选择题
掌握学习是由布鲁纳等人提出的,其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。
题型:判断题
交互式教学模式是由教师与小组学生一起进行的,这小组学生人数最好在()
题型:单项选择题
以下属于个别化教学的是()
题型:多项选择题
“以提供建构认知结构的框架为教学的切入点”属于()教学策略。
题型:单项选择题
最早提出班级授课制的教育家是()。
题型:单项选择题
以学生为中心的教学策略有发现教学、情景教学等。
题型:判断题