问答题布卢姆把认知领域目标分为六个层次
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()不是教育制度一般应包括的基本要求。
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()不是关于学生教育地位的观点。
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根据皮亚杰的认知发展理论,守恒观念的形成标志着儿童认知发展进入()。
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我国封建社会的教育主要分为()。
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()不属于陶行知的观点。
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()不属于实用主义教育学的观点。
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近些年,教师资格证考试的笔试很重视对考生的文化素养的考察,可见文化素养的高低对一位教师的意义也是较为重大的。那么文化素养属于教师专业知识中的()。
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