单项选择题行为主义的语言学习模式认为,()
A.周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用
B.人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程
C.儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的
D.儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题()语言学习模式认为:语言是一种认知结构,强调“结构先于语言”,语言结构是发生性的,它来源于主客体的相互作用。
A.行为主义
B.先天论
C.认知相互作用论
D.社会相互作用论
2.单项选择题儿童前言语获得的关键在于()核心能力的获得。
A.语法
B.词汇
C.句子
D.语音
3.问答题简述观察法的优点与缺点。
4.问答题消费心理学有哪些研究方法?
5.名词解释整合教育观
6.名词解释活动教育观
7.名词解释完整语言教育观
8.问答题简述学前儿童文学作品内容的选择。
10.问答题学前儿童语言教育内容分为哪几类专门的结构?
最新试题
学前儿童讲述活动的目标之一是:培养幼儿()的信息调节能力。
题型:单项选择题
学前儿童谈话活动中,选择话题时,要注意话题的()
题型:多项选择题
3-6岁学前儿童语法的发展特点包括:()
题型:多项选择题
在学前儿童诗歌仿编活动中,考虑到幼儿的语言发展水平,小班仿编诗歌时需要换()。
题型:单项选择题
为了培养幼儿具有初步的阅读理解能力,可以从三方面入手:()。
题型:多项选择题
下列哪些属于幼儿应掌握的文明语言习惯()
题型:多项选择题
作为一名幼儿教师,我们应该准确把握、深入了解总目标的主旨,将语言教育的()落实在精心设计和认真组织各种类型的学前儿童语言教育活动中。
题型:单项选择题
学前儿童语言教育的意义有哪些?()
题型:多项选择题
绘本又叫(),是一种图文共生的材料,深受幼儿的喜爱,国际上公认绘本是最适合幼儿阅读的图画书。
题型:单项选择题
教师要为幼儿提供一定的具体、直观、形象的(),引导幼儿进行讲述,满足幼儿学习讲述的需要。
题型:单项选择题