A.任其发展
B.加速学习
C.充实课程
D.跳级学习
E.开设特殊班级
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A.高
B.适中
C.低
D.无
A.教师角色认知
B.教师角色体验
C.教师角色评价
D.教师角色调控
A.亲人关系
B.师生关系
C.同学关系
D.同伴关系
A.一般能力
B.特殊能力
C.一般技能
D.特殊技能
A.自主学习
B.探究学习
C.发现学习
D.合作学习
A.角色适应力
B.心理承受力
C.情绪控制力
D.心灵感悟力
A.无关
B.轻微相关
C.相关
D.高度相关
A.奥苏贝尔
B.维果斯基
C.加涅
D.布鲁姆
A.角色适应力
B.心灵感悟力
C.教育表现力
D.情绪控制力
A.焦虑
B.抑郁
C.淡漠
D.恐怖
最新试题
学生在初中阶段所学习的语数英物化生政史地,这几门课程属于下列课程中的()。
“优生学”体现了()的观点。
记笔记时,章与章,节与节之间,重要的标题与其他词句之间都留出一定的空行,以便日后查阅时一目了然,这体现了知觉选择性中的()。
在我国全面发展教育的基本构成中,使学生掌握卫生保健知识,养成良好的卫生保健习惯以及发展学生良好的品德,养成文明的习惯属于()的内容。
某校开发了学法指导课程模型,该模型首先向学生讲授知识的原理,让学生独立完成导学案的知识填充,然后让学生分小组交流学习得失,讨论各自疑惑,力求在小组内讨论解决,教师再针对各小组的疑点、难点与无法解决的问题进行答疑,纠正,并适时点评总结。该课程模型充分体现了教学过程中()的基本规律。
学生小唐一遇到困难就灰心丧气,感觉前路茫茫,中途想退缩,俞老师作为小唐的老师需要重点培养小唐意志品质的()。
小丽平时五分钟能做10道数学题,但在小组比赛时,小丽五分钟做了14道数学题。群体对个体有着多种作用,该现象体现了()。
何老师在教育教学活动中对学生十分严格,要求学生按时保质完成其交代的学习任务,何老师也经常与学生讨论不同国家的风土人情,也常常参与一些学生活动,与学生相处十分融洽,何老师与学生的这种师生关系属于()。
学生善于利用老师的帮助以及通过同学间的合作与讨论来加深对内容的理解,这种策略属于()。
教师要在“隐”和“微”处着手,不管有无监督,都自重、自爱、自律,这体现了的要求()。