下列哪个不属于沟通中传送者的障碍（）

单项选择题下列哪个不属于沟通中传送者的障碍（）

A、目的不明
B、语言表达障碍
C、选择失误
D、过滤的障碍

1.单项选择题下面哪项不是绩效评估可能带来的负面影响（）

A、增加员工负担
B、员工主动比较各自优劣
C、形成人际关系新问题
D、影响组织内部沟通

2.单项选择题针对某项要素将被评价的所有员工从绩效最好的人到最差的人进行排序的绩效评估方法称为（）

A、配比比较法
B、排序法
C、强制分布法
D、关键事件法

3.单项选择题把团队的工作结果与组织目标联系起来，确定团体所要完成的目标并使之成为测评的依据的绩效评估方法称为（）

A、团队绩效评价法
B、排序法
C、强制分布法
D、关键事件法

4.单项选择题要求考核者从许多成对的陈述中选择与被考核者的特征最相近的陈述的绩效评估方法称为（）

A、配比比较法
B、排序法
C、强制分布法
D、关键事件法

5.单项选择题评估者对评价对象工作行为中特别有效和特别无效的行为加以记录，并形成一种书面评估资料的绩效评估方法称为（）

A、配比比较法
B、排序法
C、强制分布法
D、关键事件法

6.单项选择题运用电视，录象机，幻灯机，收录机等想受训者呈现有关资料、信息的人员培训方法称为（）

A、视听教学法
B、案例教学法
C、专题研究法
D、讨论教学法

7.单项选择题由教师提出问题，受训者根据问题阅读有关材料，在教师指导下讨论交流，找出解决问题的方法的人员培训方法称为（）

A、视听教学法
B、案例教学法
C、专题研究法
D、讨论教学法

8.单项选择题由受训者（10人左右）组成研究小组，承担某个研究课题，经过资料准备和情况调查后写出研究报告的人员培训方法称为（）

A、视听教学法
B、案例教学法
C、专题研究法
D、讨论教学法

9.单项选择题让受训者阅读一则完整的涉及某个重要问题的真实管理情景的描述，然后要求受训者找出一个适当的解决方案的人员培训方法称为（）

A、视听教学法
B、案例教学法
C、专题研究法
D、讨论教学法

10.单项选择题双因素理论是由（）提出。

A、马斯洛
B、赫兹伯格
C、奥尔德弗
D、麦克利兰