单项选择题以下不是中世纪前期骑士教育的教育阶段的是（）
A.家庭教育
B.礼文教育
C.礼童教育
D.侍从教育
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1.单项选择题以下不是中世纪前期由教会主办的学校的是（）
A.大主教学校
B.修道院学校
C.教区学校
D.牧师学校
2.单项选择题最早提出班级授课初步设想的教育家是（）
A.亚里士多德
B.昆体良
C.莫尔
D.夸美纽斯
3.单项选择题罗马共和后期的办学形式，主要以（）为主
A.家庭教育
B.私立学校
C.官方办学
D.书院
4.单项选择题《雄辩术原理》是古罗马教育家（）所撰写
A.西塞罗
B.塞涅卡
C.奥古斯丁
D.昆体良
5.单项选择题古罗马帝国时期，主要培养（）
A.农夫和军人
B.官吏和顺民
C.演说家与政治家
D.哲学家和武士
6.单项选择题培养演说家与政治家，主要发生在古罗马的（）
A.王政时期
B.共和早期
C.共和中晚期
D.帝国时期
7.单项选择题培养农民—军人，主要发生在古罗马的（）
A.王政时期
B.共和早期
C.共和中晚期
D.帝国时期
8.单项选择题古代罗马修辞学校最重要的课程是（）
A.体操
B.音乐
C.逻辑学
D.雄辩术
10.问答题简述卢梭自然主义教育思想的基本主张及其影响。
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下列不是“临时教育审议会”（简称“临教审”）的贡献的是（）
题型：单项选择题
下列改革措施不属于《统一劳动学校规程》的是（）
题型：单项选择题
下列没有体现出20世纪下半叶美国促进教育民主化发展的措施的是（）
题型：单项选择题
指出社会主义教育必须同无产阶级的政治相联系，整个苏联的教育事业必须贯彻无产阶级精神和注重共产主义道德的培养，为无产阶级专政服务，最终实现共产主义的教育家是（）
题型：单项选择题
下列关于德国中等教育发展的说法错误的是（）
题型：单项选择题
下列关于俄罗斯联邦教育管理体制说法不正确的一项是（）
题型：单项选择题
德国20世纪下半叶的《总纲计划》《汉堡协定》和“德国统一以来的教育改革”之间的内在联系是（）
题型：单项选择题
1976年，在联邦德国，一名即将毕业的师范院校学生不可能做到的是（）
题型：单项选择题
“正式把确立全国性中小学课程标准作为一项重要任务，要求每州的教改计划都要包括课程内容标准的建立内容。”这一规定出自美国的（）
题型：单项选择题
为了满足国家建设的需要并解决教育发展中存在的问题，1931年苏联通过了《关于小学和中学的决定》。它成为20世纪30年代苏联教育改革与发展国民教育的纲领性文件。对于这个文件评价不正确的是（）
题型：单项选择题