评述亚非文明古国在世界教育史上的地位。

问答题评述亚非文明古国在世界教育史上的地位。

1.问答题简述裴斯泰洛齐“教育心理学化”的主要思想。

2.问答题简述第斯多惠关于教学原则的思想。

遵循自然的原则；遵循文化的原则；连续性与彻底性原则；直观性原则；启发式原则。

3.问答题简述17-18世纪法国教育概况。

4.单项选择题下面哪一项关于实验教育学的陈述是错误的（）

A、它的代表人物是梅伊曼和拉伊
B、产生于19世纪末20世纪初的德国
C、是实用主义教育学说的主要理论资源之一
D、通过观察、调查、计算、测量和统计等方法进行教育研究

5.单项选择题设计教学法分为四种类型，分别是：生产者的设计、消费者的设计、（）和练习的设计。

A.欣赏的设计
B.问题的设计
C.集体的设计
D.生活的设计

6.单项选择题道尔顿制是一种个别教学制度，它的主要特点不包括（）

A、废除课堂教学、课程表和年级制
B、用表格法来了解学生的学习进度
C、将教室改为各科作业室和实验室
D、将课程分为两个部分：共同知识和社会作业

7.单项选择题美国教育家约翰逊女士创办了有机学校，她的学校与传统的学校有很大差异。这种差异不包括（）

A、整个课程计划以活动为主
B、没有强迫的作业、指定的课文和考试
C、划分班级
D、遵循学生的自然生长

8.单项选择题昆西教学法的主要特征不包括（）

A、强调儿童处于学校教育的中心
B、重视学校的社会功能
C、课程应与实践活动相联系
D、教学中应采取二重编制法

9.单项选择题被誉为“德国教师的教师”的第斯多惠，其思想来源非常广泛，但不包括（）

A、苏格拉底的产婆术
B、卢梭的自然教育思想
C、杜威的实用主义教育哲学
D、赫尔巴特的教育心理学学说

10.单项选择题1882年两次颁布的《费里法案》确立了法国国民教育义务、免费、世俗化的三项原则。其具体内容不包括（）

A、对不送儿童入学的家长课以罚款
B、取消公立学校的宗教课
C、免除公立幼儿园和初等学校的学杂费
D、教会监督学校，由牧师担任教师