单项选择题“概念重建主义课程范式”的基本价值取向是()
A.理智兴趣
B.实践兴趣
C.解放兴趣
D.科学兴趣
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的教育家是()
A.裴斯泰洛齐
B.赫尔巴特
C.福禄倍尔
D.哈尔尼希
2.单项选择题由英国课程论专家斯腾豪斯提出的旨在“鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用”的课程实施原则是()
A.目标原则
B.过程原则
C.量力性原则
D.思想性原则
3.单项选择题被称为“暗箱式评价”的评价类型是()
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.质的评价
D.效果评价
4.单项选择题“实践性课程”的开发方法是()
A.决策
B.审议
C.建构
D.协商
5.单项选择题杜威提出实现课程与教学一体化的具体途径是()
A.上课
B.训练
C.主动作业
D.被动作业
6.单项选择题情境教学认为测验不应独立于问题解决的过程,而应采用与教学过程、与教学情境融为一体的评估,这种评估方法称为()
A.总结性评价
B.目标游离评价
C.场合驱动评价
D.内在评价
7.单项选择题美国教育家杜威提出的概念是()
A.STS课程
B.隐性课程
C.附带学习
D.副学习
8.单项选择题泰勒认为,“学习者与他能够作出反应的环境中的外部条件之间的相互作用”即是()
A.学习经验
B.学习环境
C.学习条件
D.学习目的
9.单项选择题要恰当处理学科知识与课程内容的关系就意味着要实现()
A.学科逻辑与儿童心理逻辑的统一
B.当代生活与未来生活的统一
C.学科发展与儿童需求的统一
D.社会生活与儿童需求的统一
10.单项选择题被称为课程领域中“主导的课程范式”的是()
A.泰罗主义
B.概念重建主义课程范式
C.泰勒原理
D.惠勒原理
最新试题
“人类生活无论如何变化总包含着许多特定活动的履行。为生活作准备的教育就是明确而适当地为这些特定活动作准备的教育。这些活动无论怎样随社会阶层而变化,总是可以发现的。”这段话出自()
题型:单项选择题
在赫尔巴特的观念心理学中,心理发展的最高阶段是()
题型:单项选择题
“确定教育目标、选择教育经验、组织教育经验、评价教育计划”,这四个基本问题构成了()
题型:单项选择题
罗杰斯“非指导性教学”的人格理想是()
题型:单项选择题
下列属于赫尔巴特提出的教学的“形式阶段”的是()
题型:单项选择题
《课程编制》一书的作者是()
题型:单项选择题
标志着理论化、系统化的教学论确立的著作《大教学论》,其作者是()
题型:单项选择题
在斯金纳认为,程序教学的关键因素有程序教材的编制和()
题型:单项选择题
下列不属于布卢姆等人的“教育目标分类学”的典型特征的是()
题型:单项选择题
完全打破了班级教学组织,倡导部分年级的教学组织的是()
题型:单项选择题