问答题简述学前儿童攻击性行为的特点
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.名词解释儿童发展
2.问答题简述幼儿情绪情感发展的基本特点
3.问答题简述幼儿记忆发展的主要特点。
4.名词解释人的个体社会化
5.问答题简述学前儿童想象发展的一般趋势
6.问答题简述皮亚杰心理发展阶段说的主要内容。
7.单项选择题陷入沮丧中的幼儿可能会不时地哭哭啼啼，整个人显得毫无生机，但也有的幼儿变得易怒，敏感或多动，这是（）
A.感情脆弱
B.情绪伪装
C.心理不成熟
D.焦虑
8.单项选择题托儿所（幼儿园托儿班）的保教原则是（）
A.以游戏为基本活动进行教育
B.让婴儿在一日生活中系统学习
C.寓教于养，保教并重
D.保教合一，完整教育
9.单项选择题注意力缺失的儿童具有某些相同的人格特征，下列哪一项不符合（）
A.善于人际交往
B.固执
C.暴躁
D.缺乏自尊
10.单项选择题我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括（）
A.促进幼儿德，智，体，美诸方面的全面发展
B.促进幼儿智，德，体等诸方面的全面发展
C.促进幼儿美，体，智，德诸方面的全面发展
D.促进幼儿体，智，德，美诸方面的全面发展
最新试题
新生儿已经产生了选择性注意，其注意的选择性倾向主要表现在（）。
题型：单项选择题
通常情况下，幼儿情绪识别的表现方式有两种，即指认和（）。
题型：单项选择题
由“大班小朋友暑假后要上小学了，佳佳是大班的小朋友”推出“佳佳暑假后要上小学了”是属于学前儿童推理中的（）。
题型：单项选择题
5~6岁是学前晚期，一般是幼儿园大班的儿童，其年龄特点主要有（）。
题型：多项选择题
婴儿言语形成的生理基础包括（）。
题型：多项选择题
一个活动水平高的孩子，在2个月时睡眠中爱动，换尿布后常蠕动，到了5岁，在进食时常离开桌子总爱跑；而一个活动水平低的孩子，小时候睡眠或穿好衣服后都不爱动，到他5岁时穿衣服也要很长时间，在电动玩具上能安定地坐很久。从幼儿气质的发展来看，这说明幼儿气质具有（）。
题型：单项选择题
人生的第一个阶段是初生到满月，被称为（）。
题型：单项选择题
幼儿的读写萌发主要包括（）几个方面。
题型：多项选择题
婴儿期的社会认知非常简单，主要表现为（）。
题型：多项选择题
1岁以后注意的发展与儿童一系列内部心理活动的发生发展关系密切，因此逐渐发展出了有意注意，促进1~3岁儿童注意发展的心理活动有（）。
题型：多项选择题