在对学前儿童家庭教育的指导进行研究时，主要涉及（）。

多项选择题在对学前儿童家庭教育的指导进行研究时，主要涉及（）。

A.一般性指导
B.大众化指导
C.专门性指导
D.指导的组织管理

1.多项选择题培养儿童的自主精神是指培养儿童的（）

A.独立性
B.自主性
C.自觉性
D.适应性

2.多项选择题发展生态学理论中包含的系统有（）

A.微观系统
B.中间系统
C.外层系统
D.宏观系统
E.时代系统

3.多项选择题学前儿童心理发展的家庭辅导内容包括（）

A.人格辅导
B.生存辅导
C.学习辅导
D.生活辅导

4.多项选择题利用社区资源进行家庭教育的意义在于（）。

A.合理利用社区资源能提高学前儿童的社会适应能力
B.合理利用社区资源能丰富学前儿童的观念
C.合理利用社区资源能提高学前儿童的运动能力
D.合理利用社区资源能培养学前儿童的民族精神

5.多项选择题2-3岁儿童主要的发展特点表现在（）

A.语言的发展
B.思维能力的发展
C.自我意识的发展
D.情绪情感的体验促进社会性发展

6.多项选择题日本学前教育机构对家庭教育的知道形式有（）。

A.保育参观
B.妈妈会议
C.家长委员会
D.家长手册

7.多项选择题智力超常儿童的家庭教育对策包括（）

A.正确认识自己的孩子，及时发现
B.掌握正确的教育方法，注意因材施教
C.重视超常儿童的整体提高和全面发展及非智力因素的培养
D.抓住超常儿童成长的关键期，提供多彩的学习、生活、心理环境

8.多项选择题亲子游戏的种类主要分为（）

A.运动游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.规则游戏

9.多项选择题超常儿童通常具有的特征和表现有（）

A.感知觉敏锐、观察力强
B.注意力集中，记忆力强
C.思维敏捷，逻辑性强
D.兴趣广泛，求知欲旺盛，自制力强
E.充满自信心和好胜心

10.多项选择题幼儿情商会存在一些问题，形成这些问题的原因是（）

A.忽视情感的表达和爱心的培养
B.忽视人际交往能力的培养
C.忽视自我控制和责任感的培养
D.忽视劳动和学习能力的培养