判断题自我意识是通过认识外界(包括别人)而产生的。
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3.多项选择题学前儿童社会教育评价的组织与实施过程中,评价实施的准备阶段需要做好的工作:()。
A、组织准备
B、资料准备
C、方案准备
D、文件准备
E、活动准备
4.多项选择题5岁幼儿品德与个性发展评价表中,一级指标包括:()。
A、品德行为
B、情感
C、社会交往和个性发展水平
D、特长
E、自我意识的发展
5.多项选择题幼儿品德与社会性发展评价量表中,交往行为的内容包括:()。
A、与教师交往
B、与小朋友交往
C、与客人交往
D、解决冲突
E、遵守规则
6.多项选择题幼儿品德与社会性发展评价量表中,文明行为的内容包括:()。
A、礼貌
B、诚实
C、合作
D、遵守规则
E、解决冲突
7.多项选择题幼儿品德与社会性发展评价量表中,自我系统的内容包括:()。
A、自信心
B、独立性
C、坚持性
D、好胜心
E、自我认识
8.单项选择题教师的教育组织测罗评价包括教育内容、()、教育途径、教育结果等方面。
A、教育方法
B、教育目标
C、教育过程
D、教学方法
9.单项选择题()是幼儿发展评价的实施者,也是评价结果的使用者。
A、幼儿园园长
B、幼儿园教师
C、幼儿园教职工
D、幼儿园教师与家长
10.单项选择题评价观的核心是对()的认识。
A、评价目的
B、评价标准
C、幼儿身心特点
D、评价目标
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教育内容应该符合教育培养目标的要求,教师在选取教育内容时应该考虑教育内容在当代社会中的()。
题型:填空题
()区是儿童身边真实生活场景的浓缩,如娃娃家、超市、医院、餐馆、银行、剧院等。
题型:填空题
一个完整的学前儿童社会教学目标应当包括(),情感和动作技能三个领域。
题型:填空题
实施观察法要尽量避免幼儿发觉和往意评价者的观察意图,以防止幼儿出现紧张及其他不自然的心理状态,保证观察结果的()。
题型:填空题
如果幼儿的某些特殊行为()地存在,并无消退的迹象,那这类行为就有可能是行为问题。
题型:填空题
幼儿园的区域活动中存在着各种各样的(),既包括道德规则,也包括习。
题型:填空题
学前儿童社会教育评价包括学前儿童()发展评价与教育活动评价。
题型:填空题
教师应随时关注儿童()中出现的问题,从中生发出最具有教育意义的主题。
题型:填空题
社会领域教学活动往往要借助()领域的内容与方法来进行。
题型:填空题
创伤后急性应急焦虑行为一般是在创伤性应激时间后()内发生。
题型:填空题