教师的教育组织测罗评价包括教育内容、（）、教育途径、教育结果等方面。

单项选择题教师的教育组织测罗评价包括教育内容、（）、教育途径、教育结果等方面。

A、教育方法
B、教育目标
C、教育过程
D、教学方法

1.单项选择题（）是幼儿发展评价的实施者，也是评价结果的使用者。

A、幼儿园园长
B、幼儿园教师
C、幼儿园教职工
D、幼儿园教师与家长

2.单项选择题评价观的核心是对（）的认识。

A、评价目的
B、评价标准
C、幼儿身心特点
D、评价目标

3.单项选择题在对幼儿发展性进行评价时，在日常观察的基础上，要每学年对幼儿进行B.次终结性评价（）。

A.1-2
B.2-3
C.3-4
D.4次以上

4.单项选择题对幼儿社会性发展的评价，既要有（）评价，也要有某一项目具体评价。

A、综合性
B、整体性
C、目的性
D、客观性

5.单项选择题在儿童情绪与社会行为发展水平测试中，（）岁儿童开始能完成大人指令。

A.8个月
B.10个月
C.14个月
D.1岁

6.单项选择题在儿童情绪与社会行为发展水平测试中，（）岁儿童开始注意观察大人的行为。

A.8个月
B.7个月
C.9个月
D.1岁以上

7.单项选择题（）儿童情绪与社会行为发展是其社会性发展的重要参考指标。

A.0-2岁
B.1-2岁
C.0-3岁
D.3岁以上

8.单项选择题（）原则是指在进行学前儿童社会教育评价时，必须有明确的目的。

A、客观性
B、目的性
C、综合性
D、价值性

9.单项选择题学前儿童社会教育评价的目的：一是促进每一个孩子的发展；二是（）。

A、提高教师专业化水平
B、促进教师的发展
C、促进孩子的心理成熟
D、促进教师的社会认同

10.单项选择题对幼儿社会教育的评价，既要评价幼儿所获得的发展，又要评价教师的（）。

A.教育组织指导策略
B.教育组织能力
C.教育教学方法
D.教育指导策略