问答题简述实施治疗方案(治疗阶段的主要工作)。
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.问答题设计适合该儿童需要的治疗方案及目标。
2.问答题简述游戏治疗的基本原则。
3.问答题简述精神分析学派的相关理论。
4.问答题简述游戏产生发泄能量的效果的观点。
5.问答题简述游戏治疗对特殊儿童的发展的特殊作用。
6.问答题简述游戏治疗安全、愉快的具体表现。
8.问答题简述游戏治疗的特征。
9.问答题简述游戏治疗的概念。
10.问答题简述儿童心理治疗及其构成要素。
最新试题
以感官代偿作用为理论基础的语言矫治方法是()
题型:单项选择题
多动症儿童经常行动先于思维,行动不计后果,想干什么就干什么,缺乏自制自控等心理稳定能力,这体现了多动症儿童的()。
题型:单项选择题
下列不属于学前儿童一体化教育的安质形态的是()
题型:单项选择题
一级盲是指好眼的最佳矫正视力低于()
题型:单项选择题
儿童的行为可以通过观察别人的行为来获得,即只是通过观察和模仿别人的行为就能产生新的行为或使自己原来的行为发生改变,提出这一观点的是()。
题型:单项选择题
为减少幼儿未经允许站起来离开座位的行为,教师选择在幼儿坐在座位上的时候给予正强化,这种做法称为()。
题型:单项选择题
一体化教育环境中,教学目标制定时需考虑对特殊儿童进行整合式的教育,这种做法遵循的是()。
题型:单项选择题
某学前儿童遭受挫折时焦躁不安,出现打人、咬人、抓人、踢人和夺取他人东西的行为,此类行为是()。
题型:单项选择题
对智力障碍儿童进行早期教育以提升他们的智力水平,对听力损伤儿童进行早期教育以帮助他们挖掘残余听力,这些做法旨在帮助特殊需要儿童获得()。
题型:单项选择题
以培养日常交往能力为目标,通过日常交往提高儿童的语言能力的特殊需要幼儿语言矫治方法是()。
题型:单项选择题