名词解释训练中心模式
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.问答题简述“工作小组法”及其实施要求。
2.问答题简述同伴教学的形式。
3.问答题简述同伴关系的意义。
4.问答题简述教师角色(承担的任务)。
5.问答题选择教学内容的依据是什么?
6.问答题简述教学目标制定步骤。
7.问答题简述教学目标制定原则。
9.问答题简述教学目标分类。
10.问答题简述幼儿园对儿童不良行为进行干预的步骤。
最新试题
关于一体化教育环境中的课程,以下说法不正确的是()。
题型:单项选择题
图片正着放能认出来,但倒着放就认不出来了,这反映了智力落后儿童感知觉的()。
题型:单项选择题
为减少幼儿未经允许站起来离开座位的行为,教师选择在幼儿坐在座位上的时候给予正强化,这种做法称为()。
题型:单项选择题
在游戏治疗完成后要解决哪些问题,达到什么目的。这是设计目标中的()
题型:单项选择题
对智力障碍儿童进行早期教育以提升他们的智力水平,对听力损伤儿童进行早期教育以帮助他们挖掘残余听力,这些做法旨在帮助特殊需要儿童获得()。
题型:单项选择题
一体化教育环境中,为协调正常发展儿童和特殊需要儿童的差异,为他们设定的中期教学目标一致,但达到最终目标的速度不一致,这种方法称为()。
题型:单项选择题
学语前耳聋的听觉障碍发生在儿童()
题型:单项选择题
一个人在其生活环境中适应社会要求的能力称为()
题型:单项选择题
目前对于孤独症儿童的鉴别诊断主要依赖于()。
题型:单项选择题
以同等地位对待当事人,确信当事人具有自我觉醒的能力,只要提供给他自然的、和谐的、自由的优良环境气氛,当事人自然会摆脱自我观念中不真实的部分,显露出人格的真面目。持这种观点的是()
题型:单项选择题