认为教育的目的就是使受教育者的本性、本能得到自然的发展，教育目的应当根据人的...

单项选择题认为教育的目的就是使受教育者的本性、本能得到自然的发展，教育目的应当根据人的本性之需要来确定。这是何种理论的观点（）。

A.社会本位论
B.个人本位论
C.社会需要与人的发展统一论
D.文化本位论

1.单项选择题置于教育者和受教育者之间的一切中介的总和是（）。

A.教学系统
B.教育环境
C.教育影响
D.教育体制

2.单项选择题人的发展是一个生物与社会事件所引起的进化过程，发展中包括成熟和偶然事件所带来的影响。是（）的观点。

A.高尔顿
B.皮亚杰
C.埃里克森
D.格塞尔

3.多项选择题研究性学习的特征是（）

A.探索性
B.开放性
C.自主性
D.实践性

4.多项选择题我国的教育技术工作者主要包括以下哪些人员（）

A.教育技术（电化教育）理论研究者
B.相关学科的教师
C.全国电教系统的专业人员
D.从事信息技术教育研究、应用的相关人员

5.多项选择题优秀的工具型教学软件往往具有以下一些特点（）

A.为学习者提供即时帮助，以便解释不同的菜单、按钮的作用等。
B.为工具、图标和菜单提供清晰、有效、统一的布局。
C.借助工具，学习者能够灵活地修改或编辑前面做过的工作。
D.保证为学习者提供有效的反馈

6.多项选择题以下属于虚拟现实在教育中的应用是（）

A.分布式合作空间
B.虚拟实验
C.虚拟仿真校园
D.虚拟教学

7.多项选择题对媒体的含义理解正确的是（）

A.承载信息的载体
B.存储和传递信息的实体
C.媒体就是教学媒体
D.媒体和多媒体相同

8.多项选择题分离电视信号S-Video的优点是（）

A.减少亮度信号和色差信号之间的交叉干扰
B.提高亮度信号的带宽
C.颜色的效果好
D.应用广泛

9.多项选择题情感领域的目标主要包括态度、兴趣、理想、欣赏和适应方式等，具体可分为（）等层次

A.接受、反应
B.价值判断
C.价值的组织
D.价值的个性化

10.多项选择题我国学者南国农、李运林将教育传播过程分解为六个阶段，以下属于六个阶段的是（）

A.确定信息
B.选择媒体
C.通道传送
D.编码