组织职业生涯规划不是没有依据或不着边际的幻想，必须依据个人及组织环境的现实来...

单项选择题组织职业生涯规划不是没有依据或不着边际的幻想，必须依据个人及组织环境的现实来制定，从而使其成为能够实现和落实的计划方案。这说明组织职业生涯规划具有（）

A、一致性
B、可行性
C、持续性
D、动态性

1.单项选择题在20世纪90年代，职业生涯规划理论关注的重心在于（）

A、职业生涯规划的作用
B、个人和组织两者之间达到平衡
C、就业咨询
D、职业生涯规划在企业中的应用

2.单项选择题职业生涯规划理论研究起始于20世纪（）

A、60年代
B、70年代
C、80年代
D、90年代

3.单项选择题实行工作/家庭平衡计划的理论基础是（）

A、补偿理论
B、补偿理论
C、挤出理论
D、工作/家庭边界理论

4.单项选择题在组织对员工进行职业生涯咨询时，各个部门员工的法定咨询者是（）

A、最高层管理者
B、人力资源管理部门负责人
C、义务咨询者
D、各部门负责人

5.单项选择题组织为提高员工的职业知识、技能、态度和水平，进而提高员工的工作绩效，促进员工职业生涯发展而开展的各类有计划、有系统的教育训练活动称为（）

A.组织职业生涯规划
B.组织职业生涯开发
C.职业生涯学习
D.个人职业生涯开发

6.单项选择题在选择实施职业生涯规划的具体措施的时候，要以促进员工发展为目的，把岗位实践与有效的教育、培训结合起来，使组织在教育、培训与发展上的投资能够收到应有的回报。这属于组织职业生涯管理原则中的（）

A、统筹性原则
B、阶段性原则
C、差异性原则
D、发展性原则

7.单项选择题在组织职业生涯管理的原则中，把职业生涯规划与实施看成是一个系统工程，纳入组织的整体发展战略的原则是（）

A、差异性原则
B、统筹性原则
C、发展性原则
D、全面评价原则

8.单项选择题退休管理的核心部分是（）

A、退休计划
B、员工帮助计划
C、工作重新设计
D、工作家庭平衡计划

9.单项选择题在处于“职业高原”状态的员工中，工作绩效水平没有达到组织可接受的水平，获得进一步晋升的机会微乎其微的员工属于（）

A、静止员工
B、明星员工
C、枯萎员工
D、成长员工

10.单项选择题在处于“职业高原”状态的员工中，工作绩效水平极高，也拥有很大的晋升潜力的员工属于（）

A、静止员工
B、明星员工
C、枯萎员工
D、成长员工