A、员工家庭负担重,影响了工作
B、员工为了加班,无暇顾及子女的教育
C、某些父母亲觉得自己发展没什么希望,便将大部分精力花在孩子身上
D、某员工坚决不在正常工作的8小时外加班
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A、体力不支
B、紧张性冲突
C、时间冲突
D、行为性冲突
A、组织和个人
B、组织
C、个人
D、不用管它,自然会过去
A、职业压力感
B、职业倦怠感
C、职业方向感
D、人际关系感和组织归属感
A、生活型
B、满足型
C、结构型
D、事业型
A、异动者
B、边缘者
C、悲伤者
D、激励者
A、现实与职业理想不一致
B、缺乏明确的组织认同和个人职业认同
C、危机的到来使得人们内心充满不安和恐惧
D、职业工作发生急剧转折或下滑
A、生命运行任务最繁重
B、家庭结构和内部关系改变
C、职业认同感受到冲击,青春期的心理冲突复活
D、意识到职业机会有限而产生焦虑
A、工作业绩突出
B、创造力旺盛
C、职业能力稳步提高,并逐渐成熟
D、职业发展轨迹呈现倒“U”型
A.职业生涯晚期
B.职业生涯中期
C.职业生涯初期
D.前职业生涯时期
A、生物周期由精力旺盛到逐步衰退
B、家庭周期由组建家庭到生育、培养子女直到子女离家自立
C、职业生涯周期处于发展和提升时期
D、职业的发展逐步达到顶峰
最新试题
以下内容,属于职业理想的是()
下面不能体现职业生涯规划重要性的选项是()。
下列关于职业理想说法错误的是()。
职业生涯发展中主要阶段是()。
进入中等职业学校后,与初中相比最大的变化,就是要学习特定的()
社会理想是人生理想的核心,它影响和制约着()。
能体现职业生涯规划与职业理想之间的关系的是()
与其他同龄人相比,中职生职业生涯规划的重要区别在于()。
按理想的内容分,中国共产党提出的全面建设小康社会的奋斗目标,属于()。
中职生的职业生涯发展,离不开家乡的逐步繁荣,离不开所在行业的不断发展,这体现了中职生职业生涯规划()的特点。