A.心境
B.激情
C.应激
D.热情
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A.学前初期学前儿童常常不能进行自觉的、有意识的观察
B.学前初期儿童的观察往往不够仔细认真,常常粗枝大叶、笼统、片面
C.学前儿童,特别是小班孩子观察事物时,很容易转移注意的方向和对象
D.学前初期儿童观察时,常常不能把事物的各个方面联系起来考察,因而也不能发现各事物或事物组成部分之间的相互关系
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A.父母行为
B.父母教养观念
C.父母教养方式
D.儿童社会性发展
A.格赛尔
B.弗洛伊德
C.埃里克森
D.艾宾浩斯
A.格赛尔
B.弗洛伊德
C.巴拉德
D.艾宾浩斯
A.圆形
B.正方形
C.三角形
D.长方形
A.具体形象思维
B.直观行动思维
C.抽象逻辑思维
D.表象思维
A.游戏言语
B.问题言语
C.情境性言语
D.连贯性言语
A.社会化过程
B.个性化过程
C.道德化过程
D.独立过程
A.对话式的
B.独白式的
C.连贯式的
D.创造性的
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