A.移情
B.交往
C.控制
D.吸引
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A.道德控制
B.感情控制
C.情境控制
D.物质控制
A.道德成分
B.认知成分
C.情感成分
D.行为成分
A.一般群体
B.正式群体
C.非正式群体
D.特殊群体
A.模仿
B.感染
C.从众
D.规范
A.协调集体成员的活动
B.提高集体整台水平
C.统一集体成员的认识
D.有利于调动成员的积极性
A.达谢尔
B.特里普利特
C.费斯廷格
D.戴尔·卡内基
A.集体目标
B.集体舆论
C.集体凝聚力
D.集体规范
A.讨论法
B.头脑风暴法
C.启发法
D.用途扩散法
A.思维程序
B.调查研究
C.执行方案
D.验证假设
A.原型启发
B.功能固着
C.负向迁移
D.定势
最新试题
()不是心理健康的标准之一。
自我效能感包括结果预期和()
教师对学生的期望最终在学生未来行为中得以体现的现象叫做()
某学生为了证明自己而选择某门课程的学习。他这种学习动机属于()
卡耐基曾说过:“当我们想要去改变别人的时候,为什么不用赞美代替责备呢?纵然下属只有一点点进步,我们也应该赞美他,只有这样才能激励他,让他不断地改进自己。”这主要体现了()
大学生人际交往中十分注重感情交流,讲求情投意合和心灵深处的共鸣,这体现了大学生人际关系的什么特点?()
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当大学生的学习出现不顺利时,引导其进行具有内在、可变、可控特点的()归因,将有助于他增强信心,继续坚持学习。
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