单项选择题古代西方课程中的“七艺”是指文法、()、辩证法、算术、几何、音乐和天文,而我国古代的“六艺”是指礼、乐、射、御、书、()。
A.地理;数
B.修辞;数
C.修辞;诗
D.地理;诗
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1.单项选择题
小学语文教材构成要素有哪些?()
①课文系统
②知识系统
③作业系统
④助读系统
A.①②③
B.②③
C.①③
D.①②③④
2.单项选择题
小学课程评价的程序的步骤是:()。
①搜集信息
②把焦点集中在所要研究的课程现象上
③分析资料
④组织材料
⑤报告结果
A.①②③④⑤
B.②①③④⑤
C.②①④③⑤
D.①②④③⑤
3.单项选择题下列不属于课程的理论基础的是()。
A.哲学基础
B.社会学基础
C.心理学基础
D.逻辑学基础
4.单项选择题学习方式深层次发展的基本思路分为三层,其中第一层是:()。
A.自主学习
B.合作学习
C.探究学习
D.研究性学习
10.问答题试述目标评价模式的基本内容并对其作出评价。
最新试题
课程设计与评价过程模式的思想渊源可以追溯到卢梭及以后的进步主义教育活动。
题型:判断题
认知心理学对学校课程的影响主要包括()等。
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课程设计与评价批判模式主要包括()等。
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英国的课程理论专家()在其出版的《课程研究与教育规划》一书中提出,应从社会的、经济的、交流的、理智的、技术的、道德的、信仰的、美学的等八方面的影响因素考虑课程。
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美国教育家布卢姆的教育目标分类学将教育目标分为三个主要领域,即()。
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课程内容选择的准则包括()等。
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()是社会对教育所要培养的社会个体的质量规格的总的设想或规定,是对受教育者的总的要求。
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校本课程开发模式只有需求-主导这种模式。
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学者斯基尔克的情境分析课程研制模式,主要包括()。
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()是各级各类学校及各个学段应该具体达到的教育目标,它是教育目的在各级各类学校中的具体化。
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