A.对立性
B.跳跃性
C.连续性
D.阶段性
E.互补性

A.精力充沛，不感到过分疲劳和紧张
B.善于休息，睡眠良好
C.应变能力强，能够适应外界环境的各种变化
D.社会生活态度严谨，大事小事挑剔慎重
E.能够抵抗一般性的感冒和传染病

A.有对现实的知觉力，做出正确诠释
B.选择有意义有价值的工作
C.建立健康良好的人际关系
D.对生活有控制力
E.对自我高要求，处事面面俱到

A.应尊重来访者，按照道德规范和法律要求与来访者建立健康良好的指导关系
B.应认清自己的职业角色，不得利用来访者对自己的信任或依赖谋取私利
C.如社会心理指导师认为自己不适合对某个来访者进行工作时，应对来访者说明情况，将其介绍给另一位合适的专业人员
D.应尊重其他社区专业人员，与相关专业人员建立一种积极合作的工作关系，以提高对来访者的指导服务水平

A.社会心理指导师在咨询关系建立之前，应使来访者明确了解心理服务工作的性质、工作特点、收费标准
B.社会心理指导师在进行心理服务工作时，应与来访者对咨询目标、方式等问题进行讨论并达成一致意见
C.社会心理指导师应不断增加自己在案例中的卷入度，明确其工作的目的是促进来访者的成长、自强自立
D.社会心理指导师不得因来访者的性别、民族、国籍、价值观、性取向等方面的因素歧视来访者

A.社会心理指导师一旦觉察到自己在工作中有失职行为或对职责存在误解，应采取合理的措施加以改正
B.社会心理指导师若发现有人违反了职业规范，应予以规劝。若规劝无效，应通过适当渠道反映其问题
C.如果对方违反伦理的行为非常明显，社会心理指导师应当向合法管理机构举报，以维护行业声誉，保护来访者的权益
D.如果社会心理指导师不能确定某种特定情形或特定的行为是否违反伦理规范，应通过查询相关信息再自行决定

A.备课题
B.备教育对象
C.备教法
D.写课后作业

A.强身健体
B.促进交流
C.增强自信心
D.提高记忆力

A.引发学习动机
B.领会知识
C.巩固知识
D.检查知识

A.心理常识普及
B.社会心理适应
C.糖尿病的健康知识预防
D.邻里关系