A.哪个工人生产能力最高
B.每个工人的平均产出
C.最后一个被雇工人的追加产出
D.厂商能从每个雇员那里赚多少钱
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A.对于当前取向和未来取向的人必须是相同的
B.肯定随年龄减少
C.对所有工人必须是一致的
D.肯定在工人之间是不同的
A.所有群体的回报率都是非常高的
B.培训显著地降低了女性工资
C.男性的回报率是负的
D.培训显著地提高了男性工资
A.教育必定提高生产力
B.生产力和教育成本必须是负相关
C.生产力和教育成本必须不相关
D.获得教育一定不能提高工资
A.对所有工人支付低工资
B.对所有工人支付相同的工资
C.节省更多精确估计的成本
D.最小化劳动力成本
A.任何个体特性被视为一种生产力的指示器
B.任何习得特性被视为一种生产力的指示器
C.被证明提高生产力的任何个体特性
D.被证明提高生产力的任何习得特性
A.低于大多数其他投资
B.高于大多数其他投资
C.与其他投资大致相同
D.对于女性较高,对于男性较低
A.在职业生涯期间以上升的比率
B.一次性,在职业生涯早期
C.只有在职业生涯晚期
D.历经多年,在职业生涯期间以下降的比率
A.增加
B.减少
C.保持不变
D.或增加或减少
A.能力相对较高的学生
B.背景较差的学生
C.能力平均或较差的学生
D.处在是否上大学边缘上的学生
A.一种投资商品
B.一种劣等商品
C.一种消费品
D.一种正常商品
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最新试题
企业工资方针主要分析()。
()是人力资源规划的补充或延续。
培训开发的评价应该从以下几个方面入手()。
补充学能培训是()的一种
笔试的长处是()。
()的作用在于使获奖者得到精神上的满足,这也是给予职工的有效报酬。
工资体系管理的重点是()管理,因为它既可作为核定其它工资的基础,又能反映企业工资的性质和特征。
工资管理的基本原则有()。
奖励行为要收到良好的激励效果,必须具备()条件。
实践证明,()的考评误差很小,并能发现评级人的逻辑错误,是考核与评定方法的革新与进步,也是莪有前途的考评方法之一。