A.移情
B.从众
C.心胸豁达
D.期望
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A.压抑
B.投射作用
C.否认作用
D.升华
A.明明内心自卑感很重,但却总表现出自高白大,傲慢不羁
B.考试不及格,则说考试太难超出要求
C.把失恋的痛苦转化为发奋学习的动力
D.学习成绩平平,但体育成绩突出
A.近因效应
B.晕轮效应
C.首因效应
D.刻板印象
A.首因效应
B.晕轮效应
C.刻板效应
D.第一印象
A.认知
B.情感
C.价值观
D.行为
A.中心特质
B.首要特质
C.根源特质
D.次要特质
A.独特性
B.稳定性
C.统合性
D.功能性
A.它依赖于文化和知识,而取决于个人的禀赋
B.它在发展到人的中年之后有下降的趋势
C.它在人的一生中是稳步上升的
D.它决定于个人的禀赋
A.生理性动机和社会性动机
B.原始的动机和习得的动机
C.有意识的动机和无意识的动机
D.内在动机和外在动机
A.罗夏克
B.比纳
C.韦克斯勒
D.莫瑞
最新试题
洛克的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。
教育心理学是一门研究学校情境中()的基本心理规律的科学。
冯特和铁钦纳是()学派创始人
在教育学发展过程中,将伦理学和心理学作为教育学的理论基础,强调教育学科科学性,被称为“现代教育学之父”是()。
“千手观音”属于想象的()形式。
从学科性质来看,心理学是一门()学科。
下列有关教育心理学发展的历史事件中,属于初创时期发生的事件是()
人的人格上的差异主要表现在()上
教学环境中的社会环境主要指课堂纪律、()、师生关系、同学关系以及社会文化背景等。
为什么仅有1%的人能够达成自我实现?下列说法正确的有()。