学前儿童美术活动中评价教师首先要看教师的美术教育理念与（）是否正确。

当幼儿画不出来时，教师最好给予幼儿范画指导。

幼儿园美术活动的类型主要有绘画 、手工和（）。

幼儿园美术教育的根本目的是（）。

幼儿园美术欣赏活动的基本环节是整体感受、（）、再次整体感受、心理回忆与构思。

日常的美术活动是一种非常好的锻炼幼儿大肌肉动作的活动。

教师在开展幼儿园美术教育活动时，应该严格按照美术方面展开，避免出现其他领域的渗透。

艾斯纳倡导以学科为基础的美术教育，强调不仅要注重过程，还要注重结果。他认为评价的目的在于（），从而进一步提高教学质量。

幼儿园美术创作活动一般包括感知与欣赏、探索与发现、表现与创造、欣赏与评价四个基本环节。

2岁左右儿童的手工活动是无目的的，基本上是本能游戏或对操作材料的摆弄。