以下哪些方法可以评价学生的学习起点能力（）

课堂问题行为分为常见课堂问题行为与非常见课堂问题行为。（）

学生的自我概念一旦形成，无论积极还是消极就很难改变。（）

尽管学生之间存在着各种各样的差异，教师在教学设计时还是应该以统一要求为主，因为无法照顾到每个学生的需要。（）

“有效教学”是美的，美的教学需要集体备课，共同打造，追求奢华和舞台效果，能在比赛中拿到名次。（）

复习课上，老师布置了不同类型的练习题让学生完成，以达到巩固学习效果的目的。该做法不利于培养学生的学习习惯和学习方法。（）

n+n集体（团体）教学反思把教师的教学、学习和研究整合起来，真正使教师的反思活动成为引起社会关注影响的过程。（）

直接型教学活动是一种以学生为中心的策略，主要由学生来提供信息。（）

学习科学是一个研究教与学的跨学科领域，它试图回答“人是如何学习的”这一问题。（）

自主学习型教学活动的核心是教师指导学生主动、自觉、独立地学习。（）