教学（学习）目标一般是针对一节课、一个单元或者一个单元中的一个内容来设计的，要能在短时间内实现，因此不能太多，太大。（）

顺向教学设计把教材看作是唯一的教学资源，而逆向教学设计则把教材看作是教学的资源之一。（）

在教学评价中，没有最好的评价方法，只有最合适的评价方法。选择何种评价方法要视具体的评价目的和评价内容而定。（）

有效教师实际上就是指“好教师、优秀教师或者杰出教师”。（）

实施档案袋评价不需要开发评分规则。（）

尽管学生之间存在着各种各样的差异，教师在教学设计时还是应该以统一要求为主，因为无法照顾到每个学生的需要。（）

提问策略中将提问作为惩罚学生的策略是可取的。（）

学习科学是一个研究教与学的跨学科领域，它试图回答“人是如何学习的”这一问题。（）

以下哪些方法可以评价学生的学习起点能力（）

n+n集体（团体）教学反思把教师的教学、学习和研究整合起来，真正使教师的反思活动成为引起社会关注影响的过程。（）