下列不属于幼儿园音乐欣赏教学导入方法的是（）

为大班儿童设计的纸工课题主要是（）

在学前儿童音乐教育活动中，教师运用（）的方法主要是为了引导和集中儿童认识、反应活动的注意方向。

下列不是为儿童选择美术欣赏作品时应遵选的原则是（）

中班的折纸课题多是用（）进行有简单的平面折叠。

听到宁静的摇篮曲，会自然地晃动身体，而听到有力的进行曲，则会不自不由自主的踏步，这是（）儿童音乐欣赏能力方面的表现。

下列不属于学前儿童音乐教育运用语言指导法常用的方式的是（）

根据正常儿童在其成长的各个时期中的能力来编排课程的顺序叫做（）

喜欢倾听周围生活中各种声音，并能用嗓音和动作等表现方式进行创造性的表达的是（）

在发展复合动作的同时，四到五岁儿童动作的（）性有了一步进一步的提高。