教师帮助儿童在充分了解、体会某一物体的形象、色彩、结构、性质等基础上，以绘画方式对物体进行表达、表现的活动，称作（）

在旋律方面，（）儿童已经初步建立了调式感。

（）儿童在音乐欣赏过程中基本上会用比较自由多样的手段对音乐进行创造性的表现，并且在表现过程中努力追求表现的独特性和创造性。

听到宁静的摇篮曲，会自然地晃动身体，而听到有力的进行曲，则会不自不由自主的踏步，这是（）儿童音乐欣赏能力方面的表现。

能综合运用多种绘画工具和材料进行绘画创作的是（）

下列不属于幼儿园音乐欣赏教学导入方法的是（）

喜欢倾听周围生活中各种声音，并能用嗓音和动作等表现方式进行创造性的表达的是（）

美国的（）曾在1981年做过一项研究，发现儿童最基本的动作形式出现在五岁之前，五岁以后一般仅仅是技能的稳定。

能正确的概括指挥手势、开始、结束和变化演奏的是（）

根据正常儿童在其成长的各个时期中的能力来编排课程的顺序叫做（）