填空题在演奏打击乐曲的过程中,注意倾听自己、同伴和集体的演奏,并努力使每一个人、每一声部的演奏都能服从于整体形象的塑造要求,指的是乐器演奏活动的()
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
7.单项选择题大脑处于不适宜唤醒状态的条件是人的高级神经活动的()
A.兴奋集中
B.相对抑制
C.兴奋与抑制趋向于扩散
D.兴奋与抑制趋向于集中
8.单项选择题下列选项中,不属于对空间因素调节的做法是()
A.合理选择队形
B.轮流进行活动
C.行进动作变成原地动作
D.动作的动静交替
9.单项选择题在打击乐器的演奏过程中,运用节奏、音色、速度、力度的变化设计配器方案并进行表现的活动能发展幼儿的()
A.乐器操作能力
B.随乐能力
C.合作协调能力
D.创造性表现能力
10.单项选择题教师有意识地为幼儿提供秩序良好的活动环境、活动组织形式、活动方法和活动内容可以满足幼儿()
A.探究的需要
B.对秩序的需要
C.参与的需要
D.被接纳的需要
最新试题
在打击乐器的教学中,可以引导幼儿用自己的敲击方式来表达他对()的感受。
题型:多项选择题
在艺术教育里,和文化课程一样,需要达到一定的目标。
题型:判断题
《匈牙利舞曲第五号》的曲式结构是()。
题型:单项选择题
学前儿童的音乐教育评价能够优化音乐教育的过程,提高教育的质量和效率。
题型:判断题
在音乐游戏中要重视情节和角色的选择,具体应注意哪几个方面?()
题型:多项选择题
在学前儿童音乐教育中,音乐欣赏不是学前儿童音乐活动的重要组成部分。
题型:判断题
以下哪个乐器不属于奥尔夫自制乐器?()
题型:单项选择题
在奥尔夫的教学中经常使用钢琴,小提琴等乐器,而不采用精制的打击乐器。
题型:判断题
艺术领域中的音乐能力只是音乐本身的能力,不包括思维能力。
题型:判断题
随乐演奏有助于进一步把握音乐的性质和结构,起到更好地欣赏音乐的目的。
题型:判断题