A.《周髀算经》
B.《孙子算经》
C.《九章算术》
D.《几何原本》
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A.感觉动作阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
E.抽象运算阶段
A.活动的性质:具有一定的规则
B.结构的形式:具有公理化系统
C.实践方面:需要特殊的洞察力
D.活动的内容:必须与现实生活紧密结合
A.崇尚智慧
B.为现实功利服务
C.崇尚理性
D.以上答案均不正确
A.“一牛恰好吃1月”指的是一头牛一个月(30天)吃的牧草等于牧场原有的全部牧草。
B.“两牛刚好吃一旬”指的是两头牛一旬(10天)吃的牧草等于牧场原有的全部牧草。
C.“一牛恰好吃1月”指的是一头牛一个月(30天)吃的牧草等于牧场原有的全部牧草加上这一个月新长的牧草。
D.本应用题的答案是三头牛可吃6天。
A.抽象地反映某一类事物内在的本质的属性。
B.具有较强的随意性。
C.表现形式准确、简明、清晰。
D.具体性与抽象性相统一。
A.易受狭隘的思维定势的干扰
B.智力尚未发育完全
C.实现数学思考方法的迁移较难
D.实现知识、技能的迁移较易
A.概念的内涵不同
B.建构的主要方式不同
C.信息的表达方式不同
D.反映的对象相同
A.教育观的创新
B.内容体系的创新
C.教学方法的革新
D.以上选项均不正确
A.培养和形成数学素养
B.激发和培养数学兴趣
C.增强自我意识
D.培养合作精神
A.自下而上的教学设计
B.随机通达教学设计
C.抛锚式教学设计
D.支架式教学设计
最新试题
我国传统学习模式中的“立志”这一环节与现在学习模式中()的相对应。
学生在教师的指导下通过实验操作获得“一个圆锥体的体积等于等底等高的圆柱体体积的1/3”这一结论,这是属于()。
为什么说培养初步的数学能力是时代赋予小学课程的重要任务?
根据皮亚杰发生认识论的基本观点,在小学数学学习中应注意()。
在解答应用题时,为更快地填补条件与目标之间的空隙,可以采用()方法或手段。
小学数学中的基本计算是指()。
小学数学问题解决主要是指()。
尝试学习法的实质是()。
一个小学生学不好数学,与其自身相关的可能的原因有()。
一般说来,()比较适合小学低年级用于学习较简单而学生可能发现的内容。