A.单人游戏
B.集体游戏
C.创造性游戏
D.活动性游戏
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A.比较能力
B.计算能力
C.推理能力
D.空间能力
A.自我肯定型
B.自我否定型
C.自我扩张型
D.自我萎缩型
A.弗里曼的研究
B.加登纳的研究
C.罗宾森的研究
D.特曼(Terman)的研究
A.加涅
B.布卢姆
C.潘菽
D.奥苏伯尔
A.派生类属学习
B.相关类属学习
C.上位学习
D.并列结合学习
A.相同要素说
B.形式训练说
C.概括化理论
D.分析概括说
A.惩罚不利于道德行为的形成
B.不能采取惩罚的办法
C.适当运用惩罚还是必要的
D.惩罚在任何情况下都是有效的
A.成就动机水平较高
B.成就动机水平较低
C.避免失败的动机较高
D.不确定
A.安全需要
B.爱和归属的需要
C.生理需要
D.自我实现的需要
A.重测信度
B.复本信度
C.折半信度
D.内部一致信度
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问题解决者常常受物体常见作用的影响,而对其他的作用视而不见,这种现象属于问题解决中的()
轻视自己、不相信自己对自己持否定态度的自我体验,称为()
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