奥苏伯尔提出了知识学习的同化论。同化论的核心是（）

以下关于陈述性知识与程序性知识的区别，正确的表述是（）

以下属于动机的内因的是（）

韦纳的归因理论将活动成败的原因归为稳定性、内外因和可控性三个维度，下列属于稳定因素的是（）

在奥苏伯尔的认知结构——同化理论中，代表性学习指的是（）

高中生的主导活动仍然是学习。在学习动机上，占优势的是（）

问卷法是发展与教育心理学研究的常用方法，以下关于问卷法实施的要求中，不正确的是（）

与初中生相比，高中生的学习活动已有了很大变化，以下关于高中生学习活动发展特点的描述中，错误的是（）

个体在认识、情感、意志等心理活动过程中表现出来的相对稳定而不同于他人的心理生理特点，指的是（）

关于小学生神经系统的机能，以下描述中不正确的是（）