个体之间存在很多差异，其中属于人格差异的分类类型是（）

动机能唤起某一行为，这反映的是动机对行为的（）

小学生在学习过程中注意分配能力较幼儿有了明显的发展，尤其发展迅速的阶段是在（）

问卷法是发展与教育心理学研究的常用方法，以下关于问卷法实施的要求中，不正确的是（）

以下关于道德情感的描述，不正确的是（）

在奥苏伯尔的认知结构——同化理论中，代表性学习指的是（）

关于学习动机的培养，以下措施中不正确的是（）

奥苏伯尔提出了知识学习的同化论。同化论的核心是（）

建构主义认为，学习者的知识是在一定情境下，借助于他人的帮助，通过意义的建构而获得的。理想的学习环境应当包括情境、协作、交流和意义建构四个部分，其中学习过程的最终目标是（）

高斯说，有一条定理，我求证数年都没有解决。终于在两天之前我成功....像闪电一样，谜一下子解开了。我自己也说不清是什么导线把我原先的知识和使我成功的东西连接了起来。高斯所述现象主要体现的是（）