影响认知策略学习的条件分为内部条件和外部条件，以下属于外部条件的是（）

以下属于动机的内因的是（）

奥苏伯尔提出了知识学习的同化论。同化论的核心是（）

在加涅的智慧技能层次理论中，以下智慧技能的层次关系正确的是（）

发散思维是一种不依常规、寻求变异、从多方面探索答案的思维形式，它具有多种特性，其中发散思维的关键是（）

初中生对表情的认知能力已接近成人水平。认知表情的先后次序与他们的生活经验有关，以下属于中等水平认知的是（）

轻视自己、不相信自己对自己持否定态度的自我体验，称为（）

关于小学生神经系统的机能，以下描述中不正确的是（）

高斯说，有一条定理，我求证数年都没有解决。终于在两天之前我成功....像闪电一样，谜一下子解开了。我自己也说不清是什么导线把我原先的知识和使我成功的东西连接了起来。高斯所述现象主要体现的是（）

初中生既能注意到课程的讲解，又能抄写笔记，还能注意到课文的前后联系。这主要体现了他们注意发展的新特点是（）