单项选择题对于幼儿室内环境要求错误的是()
A.活动区越大越好
B.布置富有教育性
C.摆放方便幼儿取用和走动
D.各活动区遵守的活动规则要明确
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题诱导幼儿进入活动,并帮助幼儿形容活动是教师()的作用
A.准备环境
B.控制环境
C.调整环境
D.变换环境
2.单项选择题教师创设幼儿园环境,通过大、小环境配合,加强幼儿园与家、社区的合作,取长补短,培养新时代要求的幼儿,这属于环境创设的()。
A.参与性
B.经济性
C.开放性
D.适宜性
3.单项选择题教师在“秋天的颜色”活动中设置的“明白诗歌中植物和秋天颜色对应的关系,理解“轻轻地”、“沙沙地”等形容词,这活动目标属于()。
A.认知目标
B.情感目标
C.技能目标
D.健康目标
4.单项选择题老师开展科学活动“认识小蝌蚪”说:“老师准备好了盆,盆里有小蝌蚪,大家观察一下小蝌蚪长什么样子?”老师要求小朋友去看,看的时候要认真仔细,还要牢牢记住他们的特征。这种导入方式属于()。
A.观察式
B.游戏式
C.表演式
D.实验式
5.单项选择题教师带领幼儿进行“造房子”活动,红红屡次失败都搭不好,正准备放弃,老师在旁边默默投放出相关的图片等,红红一会看着图片自己研究起来,不一会儿高楼就搭建完成了。这体现追随式师幼互动策略中的()。
A.问题策略
B.变换调整
C.耐心等待
D.及时反思
6.单项选择题属于幼儿亲社会行为的外部影响因素的是()。
A.认知因素
B.榜样的示范作用
C.幼儿情绪状态
D.幼儿人格特征
7.单项选择题带幼儿去商场,经常会遇到因为没有得到玩具而大哭的现象,怎么劝就是听不进去,这体现情绪情感()的特点。
A.易冲动性
B.不稳定性
C.易感染性
D.社会化
8.单项选择题幼儿的依恋类型中,()幼儿的人际关系倾向于冷淡、疏远。
A.回避型
B.安全型
C.反抗型
D.迟钝型
9.单项选择题幼儿学习了动物的概念,可将猫、狗、鼠概括为动物,这属于加涅学习结果类型中()的学习。
A.智慧技能
B.言语信息
C.态度
D.认知策略
10.单项选择题幼儿因害怕陌生人不敢上街,这体现()。
A.消退
B.惩罚
C.回避条件作用
D.逃避条件作用
最新试题
“为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高”属于幼儿园教育中,()的内容与要求。
题型:单项选择题
下列教师的行为违背了教师职业行为准则中的“遵循幼教规律”的是()。
题型:单项选择题
结合《幼儿园指导纲要》中科学教育的要求与指导要点,分析应如何改进该教师的做法。
题型:问答题
幼儿园应经常组织多种形式的集体活动萌发幼儿的集体荣誉感。这主要是为了培养幼儿的()。
题型:单项选择题
在“小木偶”的活动中,李老师发现了强强总是吮吸大拇指,李老师的下列教育策略中,正确的有()
题型:多项选择题
婴儿学爬行,先尝试用手臂爬行,再逐渐用大腿、膝盖和脚,即()。
题型:单项选择题
简述幼儿美术欣赏的选材要求。
题型:问答题
体操编排要求,()幼儿动作衔接加快,并表现出一定力度,适当增加小肌肉群动作。
题型:单项选择题
一幼儿在室内,将积木当成大马骑,另一幼儿立即拖着积木满屋跑,这类模仿属于()。
题型:单项选择题
学课间操,幼儿出现全身肌肉紧张,动作忙乱不协调,呆板,并出现多余动作,这处于技能形成的()的阶段。
题型:单项选择题