要通过教师在课堂学习中的各种提示性活动，来帮助学生接受并内化既定的数学知识，...

单项选择题要通过教师在课堂学习中的各种提示性活动，来帮助学生接受并内化既定的数学知识，形成既定的数学技能的属于（）

A.接受型的教学组织类型
B.问题解决型教学组织类型
C.探索—发现型教学组织类型
D.自主型的教学组织类型

1.单项选择题现代理论认为，学习是一个（）的过程。

A.建构的过程
B.吸纳的过程
C.传递的过程
D.训练的过程

2.单项选择题下列不属于选择小学数学课程内容的基本原则的是（）

A.基础性原则
B.学术性原则
C.可接受性与发展性相结合原则
D.统一性与灵活性相结合的原则

3.单项选择题下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是（）

A.注重问题解决
B.注重数学应用
C.注重数学形式化
D.注重数学交流

4.单项选择题下列不属于数学素养内涵的是（）

A.数学思想
B.数学情景
C.数学交流
D.数学价值

5.填空题常见的数学问题解决的方法主要有（）、（）以及（）等三种。

6.填空题空间定位包括对物体的（）、（）以及（）等的识别。

7.填空题影响小学数学课程目标的基本因素主要有（）、（）、（）等。

8.填空题对小学数学学科性质的再认识包含着（）、（）、（）等这样三个数学观。

9.问答题举例论述可以从哪些方面实现“转变儿童学习方式”？

10.问答题在运算规则的导人阶段主要可以运用哪些策略？

①情境导入。
②活动导入。
③问题导入。