①过程性评价;(多元化、生成性、即时性、差异性) ②发展性评价;(多样化、开放性、体验性) ③表现性评价。
①懂得数学的价值。 ②对自己的数学能力有自信心。 ③有解决现实数学问题的能力。 ④学会数学交流。 ⑤学会数学的思想方法。
最新试题
小学教材中介绍的统计图有()。
一般说来,数学素质包括()。
选拔性考试属于目标参照测验。
两位数除多位数,掌握试商方法是教学的()。
数学学习是极其复杂的心理活动,它是()。
向两段无限延伸,没有端点的线称为()。
乘法口诀有大九九和小九九两种,小九九共有()句。
小学教材把整数及四则运算划分为()。
选取教材中隐含着本质因素的典型事例和范例进行教学的是()。
小学几何教材中先学习长方形面积,继而学习正方形面积,后者是前者的()。