单项选择题《胡桃夹子》的作者是()
A.柴可夫斯基
B.舒曼
C.斯特拉文斯基
D.海顿
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1.单项选择题人民音乐家冼星海创作的《黄河》大合唱,第七乐章《保卫黄河》的演唱形式和词作者是()
A.齐唱领唱乔羽
B.四重唱轮唱田汉
C.小合唱领唱余秋雨
D.轮唱齐唱光未然
2.单项选择题山东省有着形式多样,风格各异的地方戏曲、曲艺形式。下列选项中具有山东特色的是()
A.昆曲、越剧
B.山东快书、黄梅戏
C.吕剧、五音戏
D.茂腔、评剧
3.单项选择题《牧神午后》的作者是()。
A.李斯特
B.门德尔松
C.肖邦
D.德彪西
6.多项选择题“元曲四大家”指()
A.白朴
B.白居易
C.马致远
D.郑光祖
E.关汉卿
9.多项选择题下列曲目属于民歌的有()。
A、《茉莉花》
B、《兰花花》
C、《花非花》
D、《山丹丹花开红艳艳》
10.多项选择题音乐课程的价值体现在多个方面,主要有()。
A、审美价值
B、创造性的发展价值
C、表现与社会交往价值
D、文化传承价值
最新试题
创新评价方式方法,要推动考试评价和()的深度融合。
题型:单项选择题
第三学段的学业质量描述中指出“认识乐谱中的常见符号,在实践中能正确表现和运用。”属于核心素养内涵中的哪项内容?()
题型:单项选择题
第一学段(1-2年级)学业质量描述提出,关注音乐和生活的关系,向他人介绍身边的音乐或音乐现象时能较清楚地表明自己的感受,这部分体现()的核心素养。
题型:单项选择题
关于艺术教材编写的要求,正确的是()。
题型:单项选择题
在艺术教学过程中,()不是营造开放的学习情境的方式。
题型:单项选择题
6年级学业要求能对自己或他人的演唱做()。
题型:单项选择题
良好的音乐听觉和()对学生丰富情感体验、积累音乐听觉经验、感受音乐的美好、身心健康成长具有重要意义。
题型:单项选择题
三至五年级学生在聆听、体验音乐时能始终将()指向音乐,活动遵守规则,不影响他人。
题型:单项选择题
低年级情境表演活动中要注重培养学生的()。
题型:单项选择题
艺术教材编写时应处理好()的关系。
题型:单项选择题