下面哪项不是音乐学科课程内容中“联系”类的学习内容？（）

“能区分独唱（奏）、齐唱（奏）、轮唱、合奏等，能随进行曲、舞曲、摇篮曲等音乐进行律动、舞蹈”是哪个学段的学业要求？（）

在艺术教学过程中，（）不是营造开放的学习情境的方式。

艺术教材编写时应处理好（）的关系。

3-5年级要求学生在感知音乐的过程中能初步辨别节拍的不同，能对常见节拍音乐做出相应的（）。

第一学段（1~2年级）初步了解中国音乐文化和（）音乐文化。

以下哪一项不属于义务教育阶段艺术课程的设计思路？（）

第一学段（1-2年级）学业质量描述提出聆听音乐，对音乐情绪的反应及对音乐的联想和想象符合音乐基本特征并体现（）。

6年级学业要求能对自己或他人的演唱做（）。

艺术课程期末考核的题目或任务应该具（）特点。