学业质量标准中要求第一学段的学生能选用2-3种不同的形式进行（）。

3-5年级要求学生听辨常见中国民族乐器与西洋乐器的音色，知道（）。

第三学段的学业质量描述中指出“认识乐谱中的常见符号，在实践中能正确表现和运用。”属于核心素养内涵中的哪项内容？（）

第二学段的学业质量描述中指出“在生活中会运用合适的音乐满足自己的需求，并能说明选择这些音乐的原因。”属于核心素养内涵中的哪项内容？（）

在艺术教学过程中，（）不是营造开放的学习情境的方式。

下面哪项不是音乐学科课程内容中“联系”类的学习内容？（）

“能区分独唱（奏）、齐唱（奏）、轮唱、合奏等，能随进行曲、舞曲、摇篮曲等音乐进行律动、舞蹈”是哪个学段的学业要求？（）

根据戏剧（含戏曲）学科课程内容安排，3—7年级学习任务主要依托音乐及语文、外语实施，任务为“（）”。

义务教育课程方案的（）描述了课程的教学要求和评价标准。

艺术课程教学评价基本原则重视（）评价。