3-5年级要求学生在感知音乐的过程中能初步辨别节拍的不同，能对常见节拍音乐做出相应的（）。

第三学段的学业质量描述中指出“认识乐谱中的常见符号，在实践中能正确表现和运用。”属于核心素养内涵中的哪项内容？（）

课堂评价的反馈应注重（）。

关于艺术教材编写的要求，正确的是（）。

熟悉常用音乐记号是哪个年级的学业要求？（）

第一学段（1-2年级）学业质量描述提出聆听音乐，对音乐情绪的反应及对音乐的联想和想象符合音乐基本特征并体现（）。

丰富有趣的唱游活动可以培养学生的（）、韵律感和初步的艺术表现能力。

第一学段（1~2年级）初步了解中国音乐文化和（）音乐文化。

在艺术教学过程中，（）不是营造开放的学习情境的方式。

创新评价方式方法，要推动考试评价和（）的深度融合。