评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略方法的是（）。

在一节数学课上，学生正在为设计操场进行以下活动，哪些活动可以用来作为评价的是：（）

评价时间线能帮助教师形象化地说明学习周期中需要哪些评价和使用这些评价的最佳时机。回顾每一项评价，确定时间线上能够提供最佳信息的时机。下列哪些评价策略用于学习结束后？（）

请思考安娜是如何改进她的证明课堂评价的，并且还可以继续这种改进。下列能说明评价实践的转变过程的是（）。

在“神话”单元学习过程中，鲍伯希望通过观察评价来收集有关学生的创造力和信息素养的信息。请选择不属于鲍伯可以进行观察和收集所需信息的各项活动？（）

21世纪课堂评价面临着不少挑战。下列属于21世纪课堂评价应对的挑战是（）。

在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能，并对自己的学习负责。好的问题可以促使学生审视自己的学习策略，并为自己如何学习做出良好的选择。不好的问题会让学生总要等等教师告诉他们应该怎做。属于鼓励自我学习的问题：（）

下面有五个同伴反馈时的评语，请选出有效的评语：（）

在为一个学习单元或项目开发评价时，应当首先考虑哪些因素？（）

很多工具都能用来评价学生的学习，例如量规、检查表、表格和提示语。下列哪些描述适用于作品量规？（）