A.启发式
B.推理式
C.算法式
D.归纳式
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A.平衡性
B.独立性
C.闭锁性
D.动荡性
A.聚合思维
B.发散思维
C.常规思维
D.具体思维
A.注意广度
B.注意分配
C.注意稳定
D.注意转移
A.疏导原则
B.教育影响一致性与连贯性原则
C.长善救失原则
D.严格要求与尊重学生相结合原则
A.个人修养法
B.榜样示范法
C.实践锻炼法
D.情感陶冶法
A.诊断性评价
B.相对性评价
C.终结性评价
D.形成性评价
A.理论联系实际的原则
B.科学性和思想性统一的原则
C.启发性原则
D.发展性原则
A.学科课程
B.活动课程
C.显性课程
D.隐性课程
A.小学一年级至高中
B.小学三年级至高中
C.小学五年级至高中
D.初中—年级至高中
A.生产性
B.永恒性
C.相对独立性
D.工具性
最新试题
“独学而无友,则孤陋寡闻”体现的教学方法是()。
学习者对已有知识进行重组和改造,用于解释新信息,形成具有个人意义的知识结构。这种观点属于()。
在面试时,我们通常要注重礼仪、服装打扮、个人形象等,以给考官留下先入为主的好印象,这种心理现象属于()。
陶渊明的“不为五斗米折腰”,体现了情感中的()。
小云看了《法证先锋》这部电视剧,产生了对法医这个职业的向往,为了能够考上好的大学当上法医,小云每天都很努力地学习。根据奥苏伯尔的观点,小云的学习动机是()。
“我好开心,这次模拟考名次有进步,我离梦想的学校又近了一步。”这句话反映的是学生自我意识中的()。
红红上课的时候总喜欢乱动,老师告诉红红上课做小动作是不好的行为,红红以后上课便不乱动了。根据加涅的学习结果分类,红红这种行为属于()的学习。
《哪吒之魔童降世》中主角哪吒有句经典台词“我命由我不由天”。由此可见,哪吒的认知风格是()。
柏拉图认为,国家是放大了的个人,因而教育应该按照国家需要来造就个人。这一观点属于()。
课程的表现形式不止一种,每个要素之间既具有相对独立性,又彼此依赖、协调和配合。若张老师想了解某班某一学年学科的安排情况以及对应的课时比例,则需要查阅()。