在班级授课制中，尽管学生的数量比较多，但教师还是要努力关注到每一个学生的反应...

单项选择题在班级授课制中，尽管学生的数量比较多，但教师还是要努力关注到每一个学生的反应。这是课堂观察的（）

A.全面性原则
B.客观性原则
C.同步性原则
D.反省性原则

1.单项选择题下列关于讲授使用范围的描述，不恰当的是（）

A.讲授适宜教授与事实有关的知识
B.讲授适宜于思维灵活的学生
C.讲授适宜于思路清晰又能驾驭语言技巧的教师
D.讲授比较适合班级规模大、教学人员相对不足的场合

2.单项选择题讲授的语言包括（）

A.教学口语和文字语言
B.教学口语和教案语言
C.教案语言和体态语言
D.教学口语和体态语言

3.单项选择题有位历史教师讲鸦片战争，分析鸦片输入对我国的危害时，将其概括为“鸦片输入，使我国国贫、民穷、兵弱。”这体现了讲授语言的（）

A.流畅性
B.生动形象性
C.精确性
D.情感性

4.单项选择题讲授语言应做到形美和意美，下列内容中不属于语言“意美”的是（）

A.语言的精确性
B.语言的流畅性
C.语言的生动形象性
D.语言的情感性

5.单项选择题在讲授中，教师不要讲得“一览无余”，要给学生的思维留下空间。这反映的是讲授基本要求中的（）

A.切中讲授的时机
B.会进行强调
C.要有启发性
D.时间不宜太长

6.单项选择题一教师在讲授《赤壁之战》一课时，注意引导学生分析其中的辩证法，对学生进行辩证唯物主义教育。这体现了讲授基本要求中的（）

A.要有启发性
B.会进行强调
C.切中讲授的时机
D.要有科学性和思想性

7.单项选择题下列行为中，属于讲授运用不当的是（）

A.在讲授中，时而提出问题，启发学生积极思考
B.与其他方法、技能进行优化组合
C.教师思路清晰又有语言技巧，故而长时间讲授
D.在讲授中注意挖掘教学材料中的教育因素

8.单项选择题讲授的主体是讲授内容的充分展开。在讲授的主体里面，可供选择的两种方式是（）

A.原理中心式和问题中心式
B.叙述式和描述式
C.解析式和解答式
D.讨论归纳式和比较对照式

9.单项选择题讲授的重点和主干是（）

A.导论
B.主体
C.结论
D.引入

10.单项选择题下列内容，不属于讲授的特点的是（）

A.教师具有较充分的主动性
B.信息传播方向具有单向性
C.是一种师生互动行为
D.在时间上是一种最经济的方法