划记法是一种实证性的课堂观察方法。

判断题划记法是一种实证性的课堂观察方法。

1.判断题教师观察技能的提高主要靠经验积累，教育学和教育心理学知识在这方面的作用不大。

2.判断题教师对学生的观察主要是观察学生的学习性行为，非学习性行为不在观察之列。

3.判断题教师观察的对象是学生，不包括教师本人。

4.判断题讲授是一种单向性的信息流动，应被互动型的教学方法取代。

5.判断题讲授即注入式教学。

6.判断题讲授比较适合班级规模大一些、教学人员相对不足的场合。

7.判断题讲授以口头语言形式为主。

8.判断题讲授是教学活动中最基本的教学方法，可单独使用。

9.判断题讲解侧重于说理而不是说事，其目的在于帮助学生发展理论思维能力。

10.判断题讲述的侧重点在于讲事而不是说理，其目的在于帮助学生形成鲜明的表象，并从情绪上受到感染。