A.具备相关的条件性知识
B.培养强烈的观察动机
C.注意发挥多种感官的作用
D.及时撰写观察记录
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A.耐心等待
B.善于理解
C.真诚赏识
D.热情参与
A.科学性原则
B.目的性原则
C.规范性原则
D.安全性原则
A.它是在课堂上进行的、密切配合讲授内容的实验
B.它主要由教师指导学生操作
C.它要求装置比较复杂、效果直观
D.它是在实验室中进行的
A.提供色彩鲜明的画面
B.把靠近银幕的窗户遮挡起来
C.频繁地使用演示
D.演示时间不会太长
A.实物演示
B.标本演示
C.模型演示
D.挂图演示
A.介绍媒体
B.指导观察
C.提示要点
D.心理准备
A.录像
B.幻灯片
C.电视
D.电影
A.录像
B.反馈板
C.幻灯片
D.录音
A.演示媒体
B.教师
C.学生
D.演示内容
A.展示中心
B.指引思路
C.强化整体
D.提示结构
最新试题
在我国，关于黑板和板书的记载最早见于1902年的（）。
关于文字表述式板书，下列正确的说法是（）。
教师调控课堂教学节奏的基本原则是（）。
认知发展的基本目标不包括（）。
师：“大家看，老师手中的盒子是哪种立方体呢？”生：“长方体。”师：“你回答得很快，但是不完全正确，再仔细看看它的每一条边。”生：“正方体。”师：“很好，这是一个正方体，正方体十二条棱都相等，是一种特殊的长方体。”案例中教师理答的方式属于（）。
课堂讲述虽然是一种省时高效的讲授方式，但是本身存在着一些缺陷，在实践过程中会出现一些偏差，以致课堂出现低效和无效现象，需要对讲述法进行改进，关于讲述法的改进措施主要有（）。
心理教育课程中教学结束可以采用（）。
广义课堂的内容包括自然界、社会生活等人们学习的全部（）。
皮亚杰认为，（）是维护个体心理健康的重要内在心理机制。
教学语言表达形式的基本要求有（）。