“娃娃家”中，幼儿扮演生活中爸爸妈妈的角色，以游戏的方式做爸爸妈妈日常所做的事情，这是社会活动中的（）。

幼儿社会适应方面，“在群体活动中积极、快乐”这一社会教育目标所针对的年龄阶段是（）岁。

“尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果”是（）岁的幼儿。

“在与同伴的交往中实践，练习着各种积极的交往方式，运用、掌握着为社会和他人许可的社会行为，发展着社会交往能力和适应能力”，这是（）岁幼儿人际交往方面的特点。

分享的对象物对幼儿而言包括食品、玩具、图书等，不包括情感，如老师和父母的爱。

（）是在幼儿社会教育中，师生通过对话的方式对幼儿进行社会教育的一种方法。

下列属于中班幼儿社会教育目标的是（）。

活动目标是进行教育活动预期的结果，即具体活动所要达到的目的，是整个教育活动的出发点和归宿，不仅指导着活动的展开，也是检验活动效果的重要指标。一般都包括：（）。

下列不属于中班幼儿社会认识发展特点的是（）。

学会爱护公物，保护环境，是（）方面的社会教育内容。