单项选择题幼儿社会适应方面,“在群体活动中积极、快乐”这一社会教育目标所针对的年龄阶段是()岁。
A.3~4
B.4~5
C.5~6
D.3~6
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1.单项选择题“尊重为大家提供服务的人,珍惜他们的劳动成果”是()岁的幼儿。
A.3~4
B.4~5
C.5~6
D.3~6
2.单项选择题“在学习活动中学习遵守规则;有爱劳动、爱清洁的习惯”这属于社会领域的()。
A.形成良好的人际关系
B.爱护自然环境,适应社会环境
C.遵守社会行为规范,形成良好的生活习惯
D.加强对自己和他人的认识
3.单项选择题“娃娃家”中,幼儿扮演生活中爸爸妈妈的角色,以游戏的方式做爸爸妈妈日常所做的事情,这是社会活动中的()。
A.角色扮演法
B.陶冶熏陶法
C.移情训练法
D.强化评价法
4.单项选择题()是指通过幼儿对现实事件、情景表演等方式,引导幼儿理解和分享他人的情绪、情感体验,从而产生共鸣的训练方法。
A.行为练习法
B.陶冶熏陶法
C.移情训练法
D.强化评价法
5.单项选择题通过优美的自然环境陶冶幼儿的情操,使幼儿发现自然当中的美,这是社会活动中的()。
A.行为练习法
B.陶冶熏陶法
C.移情训练法
D.强化评价法
6.单项选择题对幼儿良好的社会行为给予表扬、鼓励、奖励等肯定性评价,使幼儿形成良好的社会行为,这是社会活动中的()。
A.行为练习法
B.讲解法
C.讨论法
D.强化评价法
7.单项选择题()是引导幼儿认识社会的主要方法。
A.谈话法
B.讲解法
C.讨论法
D.参观法
8.单项选择题在社会活动中,一般在重点内容处采用()。
A.谈话法
B.讲解法
C.讨论法
D.参观法
9.单项选择题学会爱护公物,保护环境,是()方面的社会教育内容。
A.形成良好的人际关系
B.爱护自然环境,适应社会环境
C.遵守社会行为规范,形成良好的生活习惯
D.加强对自己和他人的认识
10.单项选择题初步培养幼儿具有一定的社会责任感,是()方面的社会教育内容。
A.形成良好的人际关系
B.爱护自然环境,适应社会环境
C.遵守社会行为规范,形成良好的生活习惯
D.加强对自己和他人的认识
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()保证了学前儿童社会教育目标制定的生成性与开放性。
题型:填空题
幼儿园的环境对儿童的社会性发展有着()的影响。
题型:填空题
()是从横向的角度对总目标的展开,它反映了儿童社会性发展内容的全面性与完整性。
题型:填空题
()原则是指学前儿童社会教育的目标应当是社会教育领城中最基础、启蒙性目标,这种目标是为儿童社会性健康发展所必需的,是终身持续的发展性的目标。
题型:填空题
()是检查评价教育活动的重要依据,是衡量教育活动方向与质量的标准。
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()保证了学前儿童社会教育目标制定的合理性。
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()主要包括生活规则、学习规则、集体规则、公共规则、品格习惯等。
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题型:填空题
()保证了学前儿童社会教育目标制定的差异性。
题型:填空题
()目标应具有针对性和可操作性。
题型:填空题